【英语组】记两节低年级阅读公开研讨课
信息来源:时间:2018/1/8 10:04:59

虽然已临近期末,英语组的组内公开研讨仍然在火热进行中。岁末年初,两位青年教师分别在七年级和六年级开设了组内阅读公开课。20171228日上午第二节,焦轶伊老师在实验楼录播教室开课,主题为7AUnit10 Period1--“Preparing for Ben’s birthday party”. 小焦老师娴熟又可爱的简笔画吸引了所有人的目光,同学们对于新词汇的理解也更加形象生动。她沉着冷静,围绕主题,鼓励学生进行大胆的预设和想象,并且分三个层次逐步减少提醒,通过打电话的形式来讨论不同主题的派对计划,课堂气氛轻松活跃,师生互动自然。

 

 

201813日下午第一节,省吾中学来延安轮岗的刘家悦老师在科技楼创新教室开课,主题为6A Unit 10 –Healthy eating”。在课前,她特别布置了阅读作业,让学生们分析热门泰国影星的明显变化。在Lead-in部分,她通过对于作业的反馈来引出健康饮食的主题,很有新意;对于6A中最长的一篇课文,她帮助学生从读图入手,填表格理清脉络,比较好地落实了以读促写。在Post task部分,她还以自己为例,show照片让学生给自己提出健康建议,学生反响热烈,课堂气氛达到高潮!

 

 

 

在刘老师的课后,全组老师们对于以上两节课一起进行了评课。老师们在肯定了两位青年教师的良好表现之后,对于Lead-in以及Post task等环节纷纷提出不同的ideas,希望能够更加激发学生的想象力,让学生操练的面再更多和更广些,鼓励他们多表达。而备课组的集体智慧对于青年教师的成长的巨大帮助自是有目共睹。

 

组内的专家们也和大家分享心得:郭宁老师提出,初中低年级应该听说领先,以读促写,以激发学生的兴趣;郑皓亮老师提出低年级应该让学生“Read for more reading”,高年级则应该让学生有“Deep understanding”,二者的output点应该有所不同。凌莉副校长指出:青年教师听课要勤,要主动向各位老师多学习,多听师傅的家常课;多开发组内资源,得过奖的老师可以开观摩课以满足需求;听评课活动是过程性学习,我们大家共同研讨,共同进步。

 

 

    本学期的听评课活动至此落下帷幕,大家对于下个学期的各项活动充满期待!