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长宁区中学高级职称教师研修课程学分申报办法
信息来源:时间:2019/3/6 16:08:07

根据上海市教育委员会关于印发《上海市“十三五”中小学、幼儿园、中等职业学校教师培训工作实施意见》中的相关要求,中学高级职称教师五年内在完成36学分基础上,须要完成以教育研究、引领辐射为主的个性化自主研修,不少于18学分。其中带教指导、课程开发、课题研究等不少于14学分。

(一)课题研究

1、申报条件

1)“十三五”期间立项、与教育教学有关的研究项目。

2)来源于有关部门下达的研究任务或教师自主遴选的研究项目。

3)教师为该课题的组长、成果执笔者或课题组主要成员(同一课题校级最多可有2人申报,区级一般课题最多可有3人申报,区级重点课题最多可有4人申报,市级及以上课题最多可有6人申报)。

2、申报方法

教师于“十三五”期间开题并已结题的课题研究完成后,可填写《长宁区“十三五”教师教育研修课程(课题研究)学分申报表》(见附表1),并附课题研究申报表、结题报告及其它成果材料(有关书面材料用A4纸打印)。

3、学分核定

独立完成校级课题、区级及以上课题的可获18学分。

与他人合作完成课题将按其所起的作用酌情确定学分。多人合作完成校级课题的,执笔撰写研究报告可获12学分,课题组其他成员可获6学分;多人合作完成区级课题的,课题组长和执笔撰写研究报告的老师均可获18学分,课题组其他成员可获12学分;多人合作完成市级及以上课题的,执笔撰写研究报告和课题组核心成员均可获18学分。

区教师教育学术委员会对课题研究成果的科学性、先进性和实践性进行评审,合格者其相应承担人可分别评定6—18学分。

本项可多次申报,“十三五”期间累计不超过30学分。

(二)论文撰写

1、申报条件

1)“十三五”期间在区级及市级以上教育类刊物上正式发表的与教育教学有关的论文。

2)教师为该论文的单独撰写者或第一、第二作者。

2、申报方法

教师于“十三五”期间刊登的论文,可填写《长宁区“十三五”教师教育研修课程(论文撰写)学分申表》(见附表2),并附刊登论文的刊物复印件(含刊物封面、目录与全文,用A4纸复印)。

3、学分核定

独立撰写的论文在《长宁教育》、及市级以上级刊物上发表可获18学分。与他人合作撰写的论文将按其所起的作用酌情确定学分,其第一作者可分获12学分,第二作者可分获8学分。

区教师教育学术委员会对申报表及附件进行评审,合格者可评定8—18学分。

本项可多次申报,“十三五”期间累计不起过30学分。

(三)课程建设

1、申报条件

教师在“十三五”期间参加上海市中小学课程教材编写工作、课程标准修订以及区级以上教师教育培训课程编写。

2、申报方法

  教师于“十三五”期间参加上海市中小学课程教材编写工作、课程标准修订以及区级以上教师教育培训课程编写,可填写《长宁区“十三五”教师教育研修课程(课程建设)学分申报表》(见附表3),并附上海市中小学课程教材编写工作、课程标准修订以及师资培训课程编写的复印件(含书籍封面、目录及个人承担教材编写或课标修订内容、教师教育课程封面、目录、培训课程申请表或培训小结)(用A4纸打印)。

3、学分核定

“十三五”期间,中学高级教师参加上海市中小学课程教材编写工作、课程标准修订的可获18学分。区级教师教育培训课程满40课时的课程开发者可获12学分;开发并已实施培训的课程,开发者可获18学分,合作者视情况酌减。市级及以上教师教育培训课程开发者可获18学分,合作者视情况酌减。

区教师教育学术委员会对申报表及附件进行评审,合格者评定18学分。

本项可多次申报,“十三五”期间累计不起过30学分。

(四)校本课程的开发

1、申报条件

 “十三五”期间在本校教育教学实践活动中,开发和编写校本课程的,其开发者(同一课程最多可有2人申报)可申报相关学分。

2、申报方法

教师于“十三五”期间参加并完成校本课程开发和编写后,可填写《长宁区“十三五”教师教育研修课程(校本课程开发)学分申报表》(见附表4),并附课程使用实践体会(2000字以上)及成果材料(有关书面材料用A4纸打印)。

3、学分核定

独立完成校本课程的开发,并在教学中加以实施的可获18学分;与他人合作完成的,其第一开发者可分获12学分,第二开发者可分获8学分。

区教师教育学术委员会对课程的科学性、先进性和实践性进行评审,合格者其承担人可分别评定8-18学分。

本项可多次申报,“十三五”期间累计不超过30学分。

(五)带教活动

1、申报条件

1)“十三五”期间被区教育局、教育学院或学校聘请为承担区域青年骨干教师培养指导工作的教师。

2)按时完成规定的培训任务并有完整的培养档案。

2、申报方法

教师于“十三五”期间参加校带教活动的填写《长宁区“十三五”教师教育研修课程(带教活动)学分申报表》(见附表5),并附完整的培养档案(含培训计划、培训过程、培训总结、成果)、聘书等书面材料(有关书面材料用A4纸打印)。

3、学分核定

“十三五”期间被聘为区域青年骨干教师和见习教师培养指导教师,按要求完成培养任务,并有完整的培养档案,评估合格,可获18学分;被学校聘请为青年骨干教师和新任教师培养指导教师,按要求完成培养任务,有完整的培养档案,评估合格,带教2年及其以上的可获18学分;带教1年及其以上不足2年的可获9学分

区教师教育学术委员会对申报表及附件进行评审,合格者可评定9—18学分。

本项可多次申报,“十三五”期间累计不超过30学分。

 

申报学分的书面材料请3月29日前交到教育处徐静老师处。同一课题组成员、同一论文及同一课程的学分申请应统一集中办理。

 

注:“十三五”期间需申报18分研修学分的中学高级职称的“学科带头人第五轮项目负责制”的学科带头人、“优青项目”导师、“见习教师规范化培训”带教导师可抵扣相关研修学分。

附表1 课题研究学分申报表.docx
附表2 论文撰写学分申报表.docx
附表3 课程建设学分申报表.docx
附表4 “校本课程开发”学分申报表.docx
附表5 “带教活动”学分申报表.docx

师训室

2019.3.6