×
账户登录
扫码登录
【英语组】2020学年第二学期期末质量分析会
信息来源:时间:2020/7/6 12:52:24

    202076上午10:15英语教研组的老师们齐聚教学楼405室,举行了本学年第二学期的期末质量分析会,由组长陈洁思和温丽芳老师主持。


 

首先由徐晔玮老师分析六年级的考试情况,多处预计的易错题学生失分比较严重。比如在首字母填空中,学生想不到最恰当的词,没有很好地理解文章,硬填而填错。回答问题部分很考验学生能力。阅读文章选材很好,写作部分学生练习过,也有话可说。出卷的顾老师参照之前六年级线上教学检测卷的难度出卷,设置了部分难题,尤其对阅读回答问题部分,部分题目有多解,还需要用自己的语言总结得出答案,对学生能力要求较高。温丽芳老师认为六年级的卷子,首字母部分选材很好,既结合了当前形势,又包含小动物内容,学生们会很感兴趣。顾老师出卷非常用心,研究了中考一模二模的提问形式,对A篇提问的呈现形式进行了精心调整。

接下来是顾悦琼老师分析七年级的考试情况:试卷题目总体比较简单,中段学生有所提升。班级间分差缩小,趋于稳定。考试反映出学生整体阅读能力弱,后续要加强阅读训练。暑假备课组调整了作业上交方法,要求学生每天打卡上交,老师进行检查,加强日常督促,提高学习有效性


 

接下来,郭宁老师分析了八年级区统考(绿色指标测试)的考试情况。本次测试考题基本与中考接轨,作文形式为以读促写。总体来看,听力填空题难,基础语法部分简单,阅读部分难度较高,作文要根据所给阅读材料提炼观点,要求学生夹叙夹议,结合自己的亲身经历阐述“做中学”总体而言,对于中等偏下、阅读能力弱的学生挑战很大



三个年级认真交流了期末考试情况之后,凌校长最后发言。她指出:出卷老师是真的不容易。通过考试,我们应该认真思考:学生在卷面上体现的问题,我们将如何在教学中进行弥补、引导?平时教学过程中,对学生的要求应该只是对课本内容的机械化记忆,而要强调语法性的理解,这样才能对提高阅读、写作等综合能力有所帮助。老师们还要落实培优、补差两手抓,齐头并进。在不同类文本的阅读教学方面,我们仍要多下功夫。