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“十四五”教师培训学分要求
信息来源:时间:2021/8/27 10:46:15

类型

市级培训

区级培训

校级研修

自主研修

师德素养

知识技能

实践体验

师德素养

知识技能

实践体验

师德素养

知识技能

实践体验

个人学习

除教师专业发展学校外的所有教师

不少于7学分(20%)

不少于10学分(28%)

不少于15学分(42%)

4学分
(10%)

不少于2学分,含生涯心理辅导能力1学分

不少于4学分,含学科教学能力2学分、作业命题能力1学分、信息能力1学分

实验能力1学分

不少于2学分,含生涯心理辅导能力1学分、家庭指导能力1学分

不少于6学分,含学科教学能力2学分、作业命题能力1学分、信息能力1.5学分

不少于2学分,含实验能力1学分、跨学科能力1学分

师德不少于2学分;

素养不少于2学分,含家庭指导能力1学分

 

不少于11学分,含学科教学能力2学分、作业命题能力1学分、跨学科能力1学分、信息实践应用2.5学分

教师专业发展学校教师

不少于7学分(市和区20%),涵盖师德素养(含生涯心理辅导能力1学分),知识技能(含学科教学能力2学分、信息技术应用能力提升市级1学分、区级1.5学分),实践体验(含实验能力1学分)。

不少于25学分(70%)

4学分
(10%)

师德不少于3学分,含生涯心理辅导能力1学分;

素养不少于2学分,含家庭指导能力2分

 

不少于20学分,含学科教学能力4学分、作业命题能力3学分、实验能力1学分、跨学科能力2学分、信息实践应用2.5学分

另:

新任教师

须参加上海市见习教师规范化培训,不少于12学分。

班主任

 

班主任专题培训不少于3学分,纳入区级学分,计入学分总量

 

 

教研员

每年参加专题培训不少于6.4学分,纳入市、区、校三级级学分,计入学分总量

4学分
(10%)

高级教师

须增加教育研究、引领辐射为主的高级研修,完成不少于18学分。其中带教指导、课程资源开发、课题研究等不少于14学分。

新任/拟任校园长

须参加任职资格培训不少于30学分

 

 

在任校(园)长

在任校(园)长五年内完成不少于32学分的市区校三级培训,其中参加脱产培训不少于18学分,参加市级培训不少于10学分,计入学分总量

4学分
(10%)

中层干部

 

岗位技能培训不少于9学分,纳入区级学分,计入学分总量

 

 

教育学院院长

参训市级培训不少于10学分,计入学分总量