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【英语组】6月线上教研活动-期末质量分析会
信息来源:时间:2022/6/29 16:56:26

2022年6月28日下午1点,英语组全体教师齐聚线上腾讯会议,进行了本学期6月的教研活动。会议主要内容为六至八年级期末阶段性练习质量分析会,会议全程由教研组长温丽芳老师主持。

 

 

温老师首先概括介绍了三个年级此次阶段性练习的总体特点。由于本学期主要聚焦网络教学,期末希望能够借此反映学生的线上学习总体情况,便于任课老师们进行分析研判,更好地实施下一步的教学。因此,与以往的线下教学形式相比,进行了一定的调整:1)三个年级的练习此次都没有作文部分,2)都增加了听力项目:六七年级将对话调整为“quick response”的形式;八年级听力则更靠近绿色指标的考查形式。

接下来按年级由低到高的顺序,分别由各个备课组进行主题发言。

六年级出卷人滕老师介绍了她的考量。语法基础重在教什么考什么,平时操练都比较到位。对于各个部分文章的选择则涵盖了幽默故事、科技、文化、人物、习惯养成等方面的内容。

备课组长施老师介绍了年级情况。同学们整体表现不错,达到预期效果。阅读题方面,经过老师们的精心选材和平时大量针对性练习,同学们面对难度相对增加的篇目作答情况体现出他们阅读能力的提高,很可喜!仔细分析各个部分失分较多的题目后,发现部分同学仍存在不够仔细、语法不扎实,阅读量不够、思维还跟不上的问题。后续打算在假期布置学生进行英语故事阅读,做reading guide (由特色班普及到全年级),增加提问,鼓励学生反复阅读和思考,训练思维。另外还要巩固六年级的词汇,以及预习七年级的内容。

 

 

 

七年级情况由高老师进行介绍。这个年级比较特殊,线下时进行分层走班教学,线上则恢复到行政班进行教学,情况极为复杂。随着本学期线上教学的进展,老师们克服了种种困难,慢慢了解和熟悉了学生,并且通过周一的辅弱和周二的提高辅导继续进行分层关怀。本次阶段性练习重点在于托底,要拉拽所有学生前进,给他们信心,不放弃学习的希望。题目涵盖整个学期的重点知识,对于学生的各项能力进行了全面考查,最终也达到预期效果,年级中不同层次的班级都有良好的表现。通过题目分析,感觉线上教学时学生比较容易遗忘,显得木讷,要温故知新,提醒他们关注细节,另外也可以考虑个别题目的位置调整,能够有利于学生更好地发挥。后续措施会对不同层次的学生进行针对性的辅导,还需要班级良好风气的带动和学法指导。假期任务以综合和巩固为主,阅读进行分层布置,也会提供自主阅读材料给学生,希望通过加大阅读输入,可以锻炼学生的思维,少些固定思维和套路,能够对文章的理解更加到位。


 

 

八年级由徐老师介绍出卷情况和年级总体情况。本次练习的基础部分虽然有一定难度,但有约70% 几乎为平时练习的原题呈现。而每次周三的辅弱补习,师生们都几乎没有错过,因此基础语法题练得比较扎实,得分率较高。阅读部分主要选取来自报纸的文章,自编题目也很有挑战。而平时课堂练习时加大fast reading 的操练,学生对于回答问题等答题思路和规范也越来越熟练了。本次考查也达到预期效果。由于马上要升入九年级,暑假期间安排如下:全年级保证工作日每天一篇阅读练习以及考纲词汇的巩固复习;继续进行分层关怀:英A和英B班的资料输送与提高辅导不停歇:各个班级的学困生的辅导也已经做好排班表,辛苦各位任课老师抓牢不放,每周都会定时开放腾讯会议进行答疑与辅导。

 

 

 

温老师感谢大家本学期齐心协力完成了线上教学的各项工作,接下来征求大家对于今年新生课程的意见。老师们提出可以布置分层阅读任务,并且利用设星和闯关等活动提高同学们参与的积极性;另外歌曲和阅读材料可以给出相应的推荐名单,同时增强同学们的自主选择权等等。

 

 

 

本次教研活动内容丰富又简洁高效,既是一个阶段的结束,又是新阶段的开始。继续加油奋斗吧,魔英的同仁们!